政府报告首提在线教育 未来热点或许在这里

时间:2017-03-15 19:28   来源:未知

  教育问题是每年全国“两会”的热议话题,据中国青年报考察数据显示,在百余位受访代表委员之中,教育(64.5%)、扶贫脱贫(53.3%)、环保(53.3%)是最受关注的三大范畴,其中教育普惠、教育资源分配问题又是教育的中心话题。在总理的政府报告中,在线教育更是首次出现,显然,在教育进一步改革中,互联网将施展越来越重要的作用。

  也许有评论又该放出“在线教育风口”论,但事实是,依据《2016中国教育行业蓝皮书》,2016年中国教育行业的投资金额预计为96.9亿元,比2015年下降23%。资本寒冬也已经开端影响到了在线教育,高达70%的行业亏损率会使相当多行业参加者难以感想这股“风口”。

  这其中究竟发生了什么?到底谁能享受这股“风口红利”呢?

  K12领域成红海竞争白热化

  K12(基础教育)比例过大是国内在线教育的主要特色,换言之,此根本为传统线下辅导班的线上化,无论是B2C、C2C亦或是O2O,其课程多以应试教育为主。

  教育作为特殊化产品,一方面面临严重的标准化问题,部分互联网企业缺少一定的教育背景或者与教育机构联合不够严密,极轻易产生课程质量的参差不齐。对于一些创业公司而言,此问题更为严重,以资本优势切入有着严谨的教学开发系统的机构具有一定优势,如新东方在线便有课程设计系统,确保教育质量。

  除此以外,K12购置产品和享受服务的人群分别也涌现了标准的难以评估,即家长与学生在课程评判标准方面呈现错位,一些在线教育平台难以取得真正的用户关注数据。

  铁哥经过仔细剖析,发现目前以应试教育为导向的K12领域,竞争剧烈,也面临向素质教育转型的未来挑衅,犹如济大学研工部副部长陈城所言,在2017年中国全面发展教育改革的大背景下,改革的推进将逐步把现今教育体系中以“考试”为中心转向为以“造就”为中心,更加关注学生的全面发展和素质提升。

  在线教育不应该仅仅是学生取得高分的主要手腕,更是全面提升素质的有效媒介。

  在线教育的三个阶段越发清楚

  当在线教育承当国民素质的晋升责任之后,铁哥将教育分为三个阶段:1.K12教育,以基本教育为主;2.学术教育,以大学专业课堂教育为主;3.终身教育,包含国民素质教育和职业教育。

  在此中,后两者的在线教导发展与竞争相对没有那么白热化,其中由于学术教育需要大学教育资源的对接,拥有较高的门槛,终身教育在国内多以职业培训为主,尚未统筹其余。

  根据磅礴新闻报导,今年两会多位代表委员认为“教育的不公平来源在于资源分配不均,用大数据和人工智能一定水平上能弥补这个鸿沟”,其中北大教学政协委员李晓明更以为大学的普惠教育对国民素质有基本性的提升“大学4年也不外四五十门课,人们假如能在慕课上学完一系列20门课,人的素养和才能也能到达基本高等教育的程度,也就是全面进步国民素质。”

  李晓明教授所谈的“慕课”乃是2012年以来国外在线教育领域的新举动,即MOOC(massive open online courses),为学生提供系统化的高等教育学习机遇,且像真正的大学一样,有一套自己的学习和治理系统,更为重要MOOC为免费教育。

  在中国慕课发展状况为:1.网易与高等教育出版社配合,在2014年上线的“中国大学MOOC”项目,目前,中国大学MOOC已有课程数目近2000门,注册用户750万,累计选课人次近2500万。2.清华大学树立本人MOOC平台学堂在线,向寰球用户供给免费课程,并与edX(美国免费课程机构)签约,引进哈佛、MIT、加州伯克利、斯坦福等世界一流大学的优秀MOOC课程;3.果壳网的MOOC社区,收录了1500多门各大MOOC平台上的课程。

  随着在线教育三个阶段分化的日益显著,加之MOOC模式在中国的迅速发展,通过教育创新来增进教育公正的趋势也越发显明。中投参谋在《2017-2021年慕课行业深度调研及投资前景预测报告》中提及,至2016年10月,国内慕课网站用户规模已打破1000万人,网易的中国大学MOOC占75%以上份额。

  固然在线教育行业面临资本窘境,但用户规模在不断攀升,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至 2016 年 12 月,中国在线教育用户规模达 1.38 亿,较 2015 年底增加2750 万人,年增长率为 25.0%;在线教育用户应用率为18.8%,在 2015 年基础上增加 2.7 个百分点。

  毕竟谁能享受在线教育的真正红利呢?

  在线教育风口谁能享用?

  结合代表委员热议的大数据和人工智能等互联网技巧来提高教育的普惠性以及国内外所倡导的MOOC模式的“免费”特殊性,真正享受在线教育风口的MOOC要满意以下几点:1.用户规模足够大以及用户数据的足够丰盛,即,大数据是人工智能的基础;2.有较为完善的教育生态布局,以满意不同用户的在线教育需求;3.在线教育的社会认可,鼓励公民的终身教育制。

  基于此,前文所言MOOC模式的最优平台也便一目了然,即网易与高等教育出版社协作的中国大学MOOC。

  其一,网易教育生态体系的完善

  网易教育生态布局是现在互联网公司相对较为完善的,包括:网易公开课、网易云课堂以及中国大学MOOC等,另外,有道词典等产品亦在其产品矩阵之中。且根据教育内容将用户进行分类:公然课以大众课程为主,云课堂突出职业培训教育,中国大学MOOC又强调大学教育,在完善的生态布局之下,平台方简直满足了用户所有的教育内容,实现教育的一站式解决,且获得了丰富的教育大数据资源,获得教育人工智能的先发优势。

  其二,教育认证权威

  在《2017-2021年慕课行业深度调研及投资前景预测报告》中,在慕课中获得学分和认证是大多用户的重要起点。

  如前文所言中国大学MOOC为网易和高等教育出版社联办,高教社是教育部高教司下的事业单位,这意味着平台方的认证和学分具备极强的政府背书,相符当今为学分和认证求学的用户需求。

  若要获得课程证书又必需要知足以下要求:完成全体的视频学习和随堂测验;终极成绩达到60-80分者可获得“及格”证书,达到80分及以上者可获得“优秀”证书;平时成绩(单元测试和单元功课)占60分,期末考试占40分。

  在严格的系统化教育场景中,认证的威望性也随之增强。

  当前中国教育资源的调配不均现象依然较为严重,甚至MOOC模式的主要受众也多在一二线城市,这意味着在线教育在攻破教育资源地区性分配不均中的责任将越来越大,风口企业的发展红利也将到来。

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